Föreläsning 16/1

Gårdagens föreläsning gav mig många nya intryck. Positivt är att det kreativa utforskandet och ett undersökande synsätt verkar vara tyngdpunkter i de pedagogiska arbetsmetoder vi ska använda oss av som lärare i bildämnet. 

Det som känns fint är att jag som framtida lärare har ett ändlöst utrymme i hur jag själv kan undersöka världen i undervisningen och utvecklas som människa i min yrkesroll.

På föreläsningen togs ett bra exempel upp med fiskövningen som kan ses som en statisk övning som inte ger vidare utrymme för eleven att utvecklas fritt i sitt undersökande. 

Det är tragiskt att denna typ av övning ständigt är förekommande i dagens skola och det känns underbart att helt kunna gå emot den när jag själv kommer arbeta. Föreläsningen väckte en del funderingar kring hur universitetet själva lever upp till den undervisningsfilosofi de lär ut och det skall bli intressant om jag ändrar åsikter om detta efter vårterminen. Jag är glad att jag har valt ett ämne som bild där jag själv kan vara del i en förändring hos nästa generations människor och arbeta emot hur jag själv upplevde skolan som en statisk process utan utrymme för fri förändring.